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湖北考生09高考作文写古体长诗获满分,文科生也

来源:http://www.modeLspro.net 作者:千赢娱乐手机登录 时间:2019-09-11 06:45

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荆楚网消息 记者昨采访高考阅卷情况时,多位作文阅卷老师一致介绍,一篇名为《站在黄花岗陵园的门口》的古体长诗(全文附后),被他们评为今年高考语文“最牛满分作文”。

[一类卷佳作1]

2009浙江高考成绩一经揭晓,绍兴县鲁迅中学沈凌波同学以709分的高分喜获浙江文科状元,自己的学生取得这么好的成绩,班主任郑老师自然也笑开颜。在接受独家对话时郑老师表示,令文科生沈凌波取得高分的原因,正是他扎实的理科功底,而且沈凌波估分的时候是相当的“谦虚”,所以这样的成绩更令大家大吃一惊!

该作文共1080字(含标点符号),文首是一段170多字的文言文,介绍了该诗歌的写作背景——2008年作者参观黄花岗七十二烈士陵园,“百感并至,赋诗一首。”诗歌共51行102句,每句七言;后记约70字,也是文言文写作。

和而不同的中国智慧

郑老师任沈凌波的高中班主任兼数学老师,可以说见证了沈凌波从一个爱学习的孩子成长为一省高考状元的全过程,提起他的成长,郑老师的喜悦溢于言表。“他是个基础非常好的孩子,高二文理分班的时候就是班级第一名。”郑老师表示,高一的时候沈凌波还学校普通班的学生,分班考试后以第一名的成绩转入自己带的文科重点班,此后半数以上的考试沈凌波都位居班上的前十名。郑老师还开心的介绍,在2009年上半年高三第一次模拟考试中,沈凌波考了全绍兴县第十名,到二模的时候就稳步晋级到了全县第六名。

“形式和内容表现上都堪称一流。”武汉某省级示范高中阅卷老师介绍,该作文采用古诗词的形式,虽然是采用的历史题材,但表达了敬仰、向上的感情,内容并不空洞。另一位老师表示,作为中学生,能选择这种文体写作,并运用得比较成熟,说明这名学生读了很多书,有一定的古典文学功底。

在博物馆的书法展览中,我被那些极具气韵的展品震住了,一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘,它单个字看似歪歪斜斜,但总体却别有味道,形神俱佳。我有些看呆了。

从沈凌波一路扎实的成绩看来,这是一位通常定义标准下的好学生,但在得知他成为一省状元的时候,郑老师坦言确实有点意外。“按照沈凌波平时的水平,是很有希望按照争取清华北大的目标去努力的。”尽管如此,郑老师在沈凌波估分的时候感到他有点“谦虚”。沈凌波交给老师660-670的估分区间后,跟老师悄悄透露,其实这个分数已经是最低最低。待到真正分数公布之后,大家都大吃一惊,何止是一点“谦虚”!原来这个孩子早已心里有底了。

站在黄花岗陵园的门口

“那是郑燮的字。”一个沉沉的声音。我转过头去,是一个笑眯眯的老爷爷。

沈凌波如此沉稳低调的性格,其实也在郑老师意料之中。郑老师介绍,沈凌波取得这么好的成绩,除了学习基本功好,其次就是性格的大气。“首先是他的基本功比较扎实,高一高二的时候基础打的很好,作为文科生积累的相当丰富。其次沈凌波表面内向,但内里性格很大气,细小问题从不多计较。”

清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日),广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门,两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众,数百清军围之,起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之,收烈士之骸,止得七十二具,葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后,时值腊月,会天大雪,余滞于广州,遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门,百感并至,赋诗一首,诗曰:

我禁不住感叹道:“这字太美了,虽然不似柳体欧体的正统,但不妨碍它独特而一体的美,真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。”

郑老师说,尽管沈凌波是文科生,但是身为数学课代表,理科成绩尤其是数学成绩非常好。“他数学基本功扎实,平时考试分数基本都是在140-150分之间,这对于文科学生来说是很高的分数。现在的题型要求文科生也要有相当好的解决分析问题能力,尤其是地理这门课,明显是一门理科学科,相应也要求比较高的理科素养。”郑老师表示,刚好今年数学的难度比较适中,文综的难度比较大,对沈凌波来说正好可以发挥优势,所以能够取得高分。“另外今年英语成绩都比往年低了些,沈凌波的英语发挥的反而比较好,达到了139分。”

赤焰难明赤县天,百年群魔舞翩跹。国土已破何人见,金瓯早缺有谁怜?

老人笑了起来:“这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜,似乎并不美观,但将其融为一体,却具有极强的包涵一切,蕴藏万物的能量。”

自己的学生取得如此好的成绩,郑老师自然十分开心,也对沈凌波最为突出的优点做了点评。“沈凌波有两大特点,其一是勤奋,第二是有主动性,向老师请教问题但是不依赖于老师。比如我给他讲问题讲到一半,他就已经懂了并且有了思路性,这时他就会说郑老师你不需要讲了,请休息吧,我回去考虑。”说到这里,郑老师不禁笑起来,对于自己这个会“中断”老师讲解的学习委员和数学课代表夺取了一省状元,他也感到由衷的欣慰。(爱马仕小伙/文)

皇祚不复天威去,天朝迷梦化为烟。五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。

“这是一种具体意义上的大同,即容纳一切不相同的和吧,”我说道,“这种和不是强制所有事物的同一,反倒是名美其美,美人所美。”

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圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。

老人点点头,指着面前一幅幅作品:“你看,板桥的字,用隶书参以行楷,非隶非楷,中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式,没有统一的索求,古人将他们的智慧,放开于我们面前,任由我们一窥其所有,将各种文化,各种元素吸收并存于其中,最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每一幅都拥有其特殊的韵味,即使如板桥这般非隶非楷,非古非今,也是脱胎于最本源的精神。”他突然停下笑笑,“大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。”

春帆楼上条约订,马关之约逆臣签。大沽台上炮声隆,将士陈尸国门前。

我思索着,说道:“君子和而不同,小人同而不和。一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量,才能如此地将个性极强的字,幻化为一体。和而不同,就意味着存在不同,不,必须是不同,只有如此,才能不刚愎自用,局限于自己狭小的空间内,看不到一切,也没有气度感受这一切。”

新鬼啾啾旧鬼哭,京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻?言说帝后西秋狝。

“所以有人说郑燮的书法是不可无一,也不可有二的。”老人回答道,“他便是那个唯一,便是那个不同。你看看那些大家的字,金农、八大山人、张旭,狂放与收敛并存,刚健与阴柔并存,看似如此个性鲜明,但他们同是中国书法史上一个个脚印,一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。”

辛丑条约庚子恨,落日秋风哭宝剑。六十年来伤国步,八千里外吊民残。

“和而不同,我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。”我感慨道。

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